Contando às Crianças sobre a Morte

Dr. Pedagoga do Departamento de Saúde Infantil e Doenças do Memorial Hospital. Melda Alantar deu informações sobre "Contar aos filhos sobre a morte", uma das questões mais difíceis para os pais.

Entre os eventos da vida, a morte é uma realidade difícil para crianças e adultos aceitarem. Mas as pessoas crescem e amadurecem aprendendo a lidar com eventos dolorosos e tristes. No processo de luto, as crianças devem receber o apoio adequado e necessário para se adaptarem às perdas inevitáveis, para aprender a conviver com a morte e a sobreviver criando a alegria de viver.

Como as crianças compreendem a morte de acordo com sua idade e níveis de desenvolvimento?

De 0 a 2 anos : bebês com menos de dois anos não conseguem entender os conceitos relacionados à morte. Eles são pequenos demais para perceber a morte. A única informação sobre a morte é que eles percebem que seus parentes que estão constantemente ao seu redor não estão mais presentes. Nesse caso, por exemplo, eles mostram a imagem que veem quando vão para a cama e dizem "mamãe?" eles podem perguntar. Eles podem perder as características do falecido, como cheiro e som.

De 2 a 6 anos: geralmente por volta dos 4 anos, as crianças têm uma compreensão limitada e incerta da morte. Eles não podem pensar que a morte é uma condição permanente. Pensando que o evento pode mudar, eles podem falar sobre o trabalho que farão com o falecido no futuro. Crianças em idade pré-escolar freqüentemente se interessam por pensamentos e jogos mágicos. Eles podem pensar que orando o suficiente ou fazendo votos fortes, o falecido será revivido.

De 6 a 9 anos: Durante esse período, as crianças começam a perceber que a morte é o fim. Por outro lado, eles pensam que têm o poder de superar a morte com magia, pensamentos e desejos. Essa crença sobre seu poder faz com que pensem que podem prevenir a morte e proteger a pessoa falecida. Seguindo essa visão, eles podem se sentir culpados e responsáveis pela morte da pessoa.

9 a 12 anos: no desenvolvimento, as crianças dessa idade leem livros de aventura, contam histórias sobre fantasmas e se preocupam com heróis. Embora muitas vezes pensem que pessoas mais velhas estão mortas, elas começam a perceber que também perderão seus filhos, pais e parentes. Eles têm pesadelos e medos sobre a morte de seus pais e entes queridos.

13-18 anos: As crianças percebem a realidade da morte como adultos neste período. Eles consideram isso como uma situação inevitável que pode acontecer a qualquer pessoa. Os adolescentes podem passar uma quantidade significativa de seu tempo filosofando, pensando e sonhando acordado sobre a morte. "O que é vida?", "O que é a morte?", "Quem sou eu?" Eles procuram respostas para perguntas como. Eles consideram a morte uma situação fascinante. Ao imaginar seus próprios funerais, eles imaginam quem virá, o quão mal eles se sentirão, se arrependem de ter de tratar o falecido em vida. Sua concentração na morte pode levá-los a comportamentos de risco, como direção imprudente, embriaguez e uso de drogas.

O luto pode voltar à agenda na infância e na adolescência, quando os diferentes estágios de desenvolvimento em que novos processos e habilidades são adquiridos. Por exemplo, uma criança que perde a mãe com um ano de idade pode questionar o evento da morte novamente quando atinge o período de expressar seus sentimentos em palavras como resultado do desenvolvimento da linguagem. Quando ele atinge o estágio de desenvolvimento cognitivo que pode pensar concretamente na adolescência, ele pode se concentrar na morte de sua mãe.

Os adultos têm dificuldade em transmitir às crianças o conhecimento de que um dia a vida acabará. Os pais pensam que, ao falar sobre a morte, vão perturbar seus filhos. Eles querem protegê-los. No entanto, deve-se dizer à criança em linguagem apropriada que a morte é o fim da vida e que o falecido não voltará.

Como as crianças recebem a notícia da morte?

Cada família tem seus próprios métodos de comunicação da notícia da morte, moldados pela proximidade da pessoa falecida, pelos valores culturais e crenças adotadas e pela idade e nível de desenvolvimento da criança. As dicas a seguir podem orientar os pais no cumprimento desta difícil tarefa:

Para explicar o que aconteceu, você pode alcançar seu filho primeiro agindo mais rápido do que seus amigos ou outros parentes.
Encontre um lugar tranquilo para dar as novidades. Seja calmo e compassivo.
Você pode começar a familiarizar seu filho com as más notícias, por exemplo, “Algo muito triste aconteceu. O avô morreu. " Você precisa explicar o significado da palavra "morto" para seu filho em idade pré-escolar. Pode ser definido como "morto", "não mais vivo". Converse com seu filho sobre o que significa viver. “Enquanto você vive, você respira, anda, fala, vê, ouve. O avô não será mais capaz de fazer isso. "
Use termos claros e compreensíveis, como "morte", "morreu", "câncer" ou "coração parado".
Evite expressões vagas e complexas como "Ele não está mais conosco", "se foi", "foi dormir". Não faça afirmações específicas sobre o sono. Nesse caso, as crianças pensam que seus entes queridos vão acordar um dia. Abordagens como "Ele caiu em um sono longo e nunca acordou" podem fazer com que as crianças tenham medo de dormir. Se seus pais estão dormindo, eles também ficam inquietos.
Forneça fatos simples, permita que os detalhes sejam perguntados na forma de perguntas. Deixe seu filho reagir emocionalmente: “Algumas pessoas choram quando estão chateadas, outras não mostram suas reações quando estão com dor. Isso não significa que eles não amam a pessoa que morreu. "
Diga a seu filho o que acontecerá alguns dias após a morte. Forneça informações sobre procedimentos funerários, cerimônias, enterros de acordo com as visões, valores culturais e crenças adotadas por sua família. Informe seu filho sobre onde você estará, para onde irá, quem ficará em casa, sobre futuras visitas.
Dê a seu filho a confiança de que sua vida voltará aos trilhos. Lembre-se de que em alguns dias você retornará à escola e verá seus amigos. Explique que a família continuará sua vida normal sem a pessoa que ama. A perspectiva positiva exibida em períodos dolorosos permite que a criança se recupere do processo de luto.

Quais são as reações das crianças ao evento da morte?

O luto infantil é diferente do luto vivenciado pelos adultos. Em comparação com as crianças, os adultos vivenciam sua tristeza imediatamente após o evento e de forma mais intensa.

As seguintes características podem ser observadas em crianças enlutadas:

Eles são mais flexíveis em retardar seu luto. Depois de ouvir a notícia da morte, eles podem jogar como se nada tivesse acontecido.
O processo de luto é mais longo que o dos adultos e se espalha por um período mais longo.
Eles começam a temer mais doenças, acidentes e desastres. Eles temem que algo ruim aconteça a seus pais. "O que aconteceu?", "Quem vai morrer agora?", "Como vamos viver sem o falecido?", "Quem vai cuidar de mim?" eles se preocupam.
Eles geralmente exibem comportamentos mais dependentes. Eles precisam de suporte para manter a ordem diária.
Eles têm sentimentos irreais como se o que aconteceu estivesse acontecendo com outra pessoa.
Eles podem expressar que estão cansados e entediados.
Distúrbios do sono podem ser vistos.
Eles podem pensar e sentir falta da pessoa que morreu intensamente e refletir seus sentimentos, por exemplo, com expressões como "Eu queria que meu avô pudesse vir e me assistir" antes do jogo de basquete que eles vão jogar.
Especialmente as crianças pequenas expressam seus sentimentos com sua linguagem corporal durante o processo de luto. Movimentos e jogos fazem parte da comunicação. Observe seus movimentos corporais, considere seus jogos como atividades que expressam a dor que sentem.
Eles podem ter dificuldade de concentração. Mobilidade excessiva pode ser observada. Eles podem ter dificuldade em cumprir suas responsabilidades escolares.
Eles podem exibir um comportamento raivoso, agressivo e destrutivo.
Eles podem se sentir culpados por terem causado mortes desnecessárias. "Isso não é culpa sua. Você é uma criança, você não poderia dirigir o carro para salvar seu pai. Seu pai era um adulto e um bom motorista. O outro veículo rapidamente nos atingiu e nos atingiu. Seu pai não conseguiu evitar o acidente e por isso morreu ”, consola a criança.
Ao fingirem ser mais jovens do que a idade, exibem características como molhar o fundo, chupar os dedos, pedir para acender a luz da noite, dormir com brinquedos considerados objetos de transição.

Como você pode ajudar as crianças a lidar com a morte?

Cerimônias fúnebres e reuniões memoriais nos permitem reconhecer o evento da morte. Recebemos apoio da família e dos amigos. Essas cerimônias também são muito importantes para as crianças e benéficas de várias maneiras. A participação da criança na cerimônia ajuda-a a incorporar o que está acontecendo. Depois de dar a seu filho informações detalhadas sobre o que acontecerá na cerimônia, pergunte se ele comparecerá. Se ele se recusar a ir à cerimônia, não o force a fazê-lo.
Converse com seu filho, ouça-o, apóie-o. Pode fazer muitas perguntas. Ao responder às mesmas perguntas continuamente, seja paciente e compreensivo, pois as perguntas mostram a confusão e a incerteza que a criança sente, é um método de cura. Sinta-se à vontade para dizer "Não sei" quando necessário.
Lembre-se de que seu filho observa suas reações e o imita.
Não se separe de seu filho, a menos que seja necessário.
Retorne à sua rotina diária normal determinando os horários de refeição, trabalho e sono o mais rápido possível.
As crianças precisam de ajuda para expressar suas emoções. Você pode orientar seu filho a pintar e escrever cartas para a pessoa falecida.
Você pode direcioná-los para atividades como plantar árvores em memória do falecido e criar um diário.
Pode ser útil ler livros sobre a morte.
Informar a escola sobre o evento da morte, a ajuda e o apoio do professor da sala de aula, do conselheiro psicológico e de outros alunos são importantes para curar as feridas da criança.

Quando os pais devem se preocupar?

Os pais não devem hesitar em procurar suporte especializado quando necessário. Alguns dos sinais de alerta de que as crianças precisam de ajuda durante o processo de luto são os seguintes:

Recusando-se a ir para a escola por medo de que coisas ruins aconteçam a eles ou a seus pais
Embora não haja problemas como resultado do exame médico, a criança apresenta queixas persistentes, principalmente problemas semelhantes ao desconforto do falecido; por exemplo, uma criança cujo parente morreu como resultado de um ataque cardíaco se queixa de dor no peito inexplicável,
Observar os medos e as preocupações que são vivenciados de forma intensa para prevenir as atividades cotidianas e a ordem habitual, apresentando comportamentos semelhantes em casa, na escola e no ambiente social
A depressão geralmente é observada após perdas significativas, como a morte de um ente querido ou o divórcio. Sintomas como abstinência, déficit de atenção, relutância, distúrbios do sono e nutricionais, tristeza, choro frequente, aproximadamente todos os dias durante 2 semanas.